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当代大学生学习心理

原创首发于2008-4-13 22:21:27

学习是一个主动的过程，使学生对学习产生兴趣的最好途径是使学习者主动地卷入学习并从中体会到自己有能力来应付外部世界。
——[美]布鲁纳
为人之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精。

人一生的成长过程，就是一个不断学习的过程。只要人类不停止探索世界的步伐，学习必将伴随我们一生。年轻的大学生们，风华正茂，正是激扬文字的大好时期，通过自己的万般努力而迈入高等学府深造的莘莘学子，在大学阶段更应该完成好自己的学业，为成功走向社会在学识上打下良好的基础。“学而优则仕”的年代虽然旱已离我们而去，但“学而优’’者永远是受到社会欢迎的人。
第一节学习与学习心理
“信息爆炸”、“知识爆炸”、“学习的革命”……一个又一个地冲击着当代大羊生，我们别无选择，只有学习、学习、再学习。一、学习的涵义
学习是一种十分复杂的心理现象，学习的概念也有广义、次广义和狭义之分。
广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能
的相对持久变化。这个观点说明了学习是介于经验与行为之间的中间变量。学习者必须凭借反复的练习与经验才有可能产生行为或行为潜能的持久变化，同时我们也可以凭借行为潜能的改变来推断学习的产生。通过学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的，人们只要学会了某种知识与技能几乎终生不忘。学习

责任编辑 -楚天CIO